Saturday , 29th Apr, 2017
Home / Education

Education

Memerangi Kejahilan dan Ketidakpedulian Demi Malaysia Makmur

jahil

Lebih 200 tahun yang lalu, Napoleon Bonaparte pernah berkata, “Aku lebih gentar kepada empat surat khabar yang tidak menyukaiku daripada seribu askar (bayonet).” Napoleon Bonaparte ialah seorang maharaja dan pakar ketenteraan terhandal ketika itu. Beliau berdepan dengan pelbagai kemustahilan sepanjang operasi ketenteraannya. Napoleon bertempur dengan 25,000 tentera Empayar Ottoman dan 6,000 tentera di Mesir malah berdepan dengan angkatan tentera Austria …

Read More »

Battling Apathy and Ignorance for a Prosperous Malaysia

Apathy

Slightly over 200 years ago, Napoleon Bonaparte said, “I fear four hostile newspapers than a thousand bayonets.” Napoleon Bonaparte was an emperor and a military genius of his time. He faced impossible odds during his military conquests. He had fought 25,000 Ottomans with 6,000 French troops in Egypt and had also confronted the combined Armies of Austria and Russia in …

Read More »

Pembaharuan Pemikiran Islam Yang Berterusan Satu Keperluan

pembaharuan

Tiga belas tahun lalu, adik saya, Dr Afif menyempurnakan tugas berat menghafal Al-Quran dalam masa singkat tidak melebihi 18 minggu. Selepas PMR, beliau telah memilih untuk menjadi seorang al-Hafiz berbanding menyambung pelajarannya ke Tingkatan 4. Alhamdulillah, saya berbangga dengan kebijaksanaan beliau! Lantas pelbagai idea muncul dalam fikiran untuk mengembangkan potensi dirinya. Bayangkan gabungan hebat bidang ilmu wahyu dan ilmu sains. …

Read More »

The Continuous Revisit of Islamic Thought is A Must

thought

Thirteen years ago, my brother, Dr Afif completed the monumental task of memorizing the Holy Quran within a short period of no more than 18 weeks. Instead of pursuing Form 4, he took a break after PMR and chose to become al-Hafiz. Alhamdulillah, I was proud of my sibling’s genius! Ideas gushed to my mind as to ways to expand …

Read More »

Cinta sebagai Pedagogi dan Falsafah Pendidikan Negara

Love

Cinta. Alangkah dalamnya perkataan ini. Ada ketika definisinya mudah difahami. Ada kala pula maksudnya terlalu luas dan mendalam, dengan pelbagai konotasi dan ekspresinya. Semua jiwa tentu pernah merasai apa itu cinta, sama ada kita bersedia atau tidak untuk menerima atau menghargainya. Ada di antara kita yang cuba mengkaji fenomena cinta itu dengan lebih mendalam, dan ada yang lebih gemar dibuai …

Read More »

Love as a Pedagogy and Malaysia’s Philosophy of Education

love2

Love. What a loaded word. As simple as what its literal meaning suggests, and as complicated as its many kinds of connotations and expressions. Every soul must have been affected by love, whether we are prepared to comprehend it or not. Some of us might seek to analyse it, while some prefer to simply immerse in its ambiguity. But, “at …

Read More »

Merevolusikan Pencerahan Malaysia Melalui Pemikiran Kritis

Pemikiran Kritis

Peristiwa Nabi Adam A.S. memetik buah larangan di Syurga, seperti yang diriwayatkan dalam kitab-kitab suci agama Hanif dan kemudiannya Islam, merupakan detik pertama keputusan menggunakan fakulti pemikiran dan daya kemahuan bebas (free will) telah diambil. Penurunan baginda ke bumi di Pulau Sarandib (Sri Lanka) manakala Hawa di Jeddah untuk dijadikan Khalifah di muka bumi ini, telah ditakdirkan. Kejadian memetik buah …

Read More »

Revolutionizing Malaysian Enlightenment through Critical Thinking

Critical Thinking

When Adam (AS) plucked the fruit from the forbidden tree in Heaven according to the revealed books of Abrahamic beliefs, he marked the first ever instance of man making a conscious choice by utilizing his thinking faculty and free will. That he was then descended upon earth in Sarandib Island (modern day Sri Lanka) while Eve in Jeddah, or that …

Read More »

Adakah Sistem Sekolah Moden Pengkhianat Pendidikan?

indoctrinate

Tahukah anda bahawa 98% daripada kanak-kanak berusia lima tahun dikategorikan sebagai genius? Kajian oleh George Land ini juga mendapati bahawa perangkaan itu jatuh menjunam kepada 30%, jika ujian genius terbabit dilakukan di kalangan kanak-kanak berusia 10 tahun. Lebih teruk lagi, hanya 12% daripada anak-anak berusia 15 tahun didapati genius, manakala di kalangan golongan dewasa, hanya dua peratus sahaja genius! Mengapakah …

Read More »

Is the Modern School System a Betrayal to Education?

Modern School Betrayal

Did you know that 98% of children aged five are geniuses? This finding was concluded by a study conducted by George Land, which also found that this number dropped to a whopping 30% when a group of 10-year olds were tested. It gets worse. Only 12% of 15-year olds are considered geniuses, and out of tested adults, only 2% are …

Read More »

Analisis Laporan TIMSS 2011 dan Pencapaian Malaysia – Bahagian 2

chart-timss-e2

Oleh Zul Fikri Zamir dan Anas Alam Faizli  DALAM bahagian pertama kami telah nyatakan analisis awal kami terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian Malaysia di dalam standard pendidikan antarabangsa. Kami sedar Kementerian Pelajaran Malaysia berusaha sedaya upaya untuk memperbaiki sistem sedia ada dengan pengenalan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) menggantikan orientasi peperiksaan, pelaksanaan program iThink melalui Agensi Inovasi Malaysia di kalangan guru-guru …

Read More »

TIMSS 2011: An Analysis of Malaysia’s Achievement

TIMSSjpg

By Zul Fikri Zamir and Anas Alam Faizli One Brazilian academician brought revival onto the critical pedagogy concept. That man was Paulo Freire. Freire persistently battled the prevailing concept of education where students were mere “empty bank accounts” for teachers to “deposit” into. This was the very education concept which saw students being forced upon with bulks of information. This …

Read More »

Analisis Laporan TIMSS 2011 dan Pencapaian Malaysia – Bahagian 1

TIMSS

Oleh Zul Fikri Zamir dan Anas Alam Faizli  SEORANG ahli akademik dari Brazil telah berjaya membawa satu pembaharuan kepada konsep pedagogi kritis. Paulo Freire gigih menyangkal konsep pendidikan ala-ala “simpanan di bank” yang menurutnya pelajar dilihat seperti akaun kosong yang akan di isi oleh cikgu. Pelajar cuba dipenuhi dengan maklumat. Ini bukan pendidikan tetapi storan maklumat! Freire mencadangkan hubungan dua …

Read More »

Memupuk Budaya Membaca Ke Arah Kecemerlangan Negara

15-minit-reading-02

Oleh Anas Alam Faizli Pada tanggal 6 April 1933, Jerman telah menyaksikan segolongan mahasiswa di bawah rejim Nazi melancarkan “Biblioclasm” bagi menghapuskan buku-buku yang kononnya disifatkan “anti-Jerman”. Kira-kira 2000 tahun yang lalu, pihak pemerintah China telah membakar buku-buku yang dianggap berbau Confuscian kerana tidak berpuas hati dengan pengaruh ajarannya yang semakin menular. Ketika penaklukan kota Baghdad pula, Perpustakaan Agung Baitul …

Read More »

Inculcating Reading Culture Towards a First World Nation

reading

By Anas Alam Faizli To destroy an entire community and its idealism, the Nazis back in April 1933 conducted a Biblioclasm, or book burning, to “cleanse” Germany against “the Un-German Spirit’. Similarly, in 213 BC, and again when the communist movement found its grounds in what is now the People’s Republic of China, all Confucian books and writings were burnt. …

Read More »